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《情理交会,语义传心——ISE服务沟通》
ISE SERVICE COMMUNICATION
【解决问题】 .员工好好讲话;
·员工说话不客气、语气生硬、不顾及客人的感受,得罪客户;
·员工“情商不够”,说话太直,不知道怎么委婉表达;
·员工和客人沟通,总解决不了问题,三番五次来问,员工和客人沟通常常出现误会和偏差;员工和客人沟通,总让客人感觉冷漠、不主动、推诿。
【课程特点】 每一个观点带一个案例、一个练习,结构明晰,节奏明快,互动性强 【课程时长】 1天 【学员对象】 基层一线人员、管理人员
课程大纲
  • 第一章 服务沟通的概述
  • 阐述:服务沟通的要义
  • 剖解:服务沟通的原则
  • 工具:《服务沟通自检六问》
  • 第二章 服务语言的规范
  • 联系:规范服务用语采集
  • 工具:规范服务用语的“S-T”结构
  • 联系:常用规范服务用语的“S-T”结构
  • 第三章 服务沟通的优质回应
  • 阐述 :优质沟通回应的四点要求
  • 拆解:四要点的拆解
  • 练习:四要点的场景练习
  • 第四章 服务沟通的安抚与禁忌
  • 阐述:安抚语言的要义
  • 引论:安抚语言的三大特点
  • 联系:安抚语言采集
  • 示范:表示理解/认同/共情的示范语言
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